Articolo di Edtech Italia e Luigi Morino
Il recente annuncio da parte di CDP Venture Capital, riguardo la propria strategia di investimenti per il periodo 2024-2028 ha sollevato non poche sorprese nel settore dell’Education Technology.
Il piano, condiviso lo scorso 8 aprile dal più grande gestore di Venture Capital in Italia e tra i più grandi in Europa, contiene una strategia di investimento su una varietà di settori all’avanguardia come Agrifoodtech, Spacetech, e altri, ma non include, sorprendentemente, l’EdTech o altri settori chiaramente associabili alla transizione digitale dell’apprendimento e della crescita del capitale umano.
Edtech Italia, voce di oltre 100 aziende italiane che sviluppano soluzioni educative innovative, sottolinea la contraddizione in tale omissione.
“Ignorare l’EdTech equivale a trascurare il fondamento su cui si costruisce ogni altro settore tecnologico”, afferma Matteo Bagnato, Direttore Generale di Edtech Italia.
La formazione di talenti qualificati è essenziale per il successo dei settori prioritari identificati da CDP, eppure la formazione stessa è stata esclusa dalla strategia di investimenti.
“È paradossale che l’Italia, assestata da anni su un low-skill equilibrium, sottovaluti un settore che in tutto il resto del mondo è usato estensivamente per riallineare le esigenze di crescita del capitale umano, attraverso strumenti di upskilling e reskilling. L’EdTech, inoltre, deve essere considerata strategicamente come l’evoluzione di uno dei settori centrali per cui il nostro paese è conosciuto nel mondo: oltre che per i nostri laureati migrati all’estero, dalla Scuola di Bologna al metodo Montessori, il sistema di apprendimento italiano ha una grande credibilità a livello globale” aggiunge Donatella Solda, Presidente di Edtech Italia.
Con un gap tra domanda e offerta di profili ICT nel 2023 di oltre 175.000 talenti, e un tasso di NEET tra i giovani italiani che continua a essere tra i peggiori delle economie sviluppate, l’Italia si trova in una posizione delicata. L’EdTech rappresenta dunque sia un settore cruciale per alimentare il progresso nelle altre aree tecnologiche strategiche, sia una chiara opportunità di investimento, come aveva previsto Brighteye Ventures, fondo lussemburghese specializzato nel settore, che appena due anni fa definì il mercato italiano dell’EdTech uno “sleeping giant”.
Tra le soluzioni di mercato che contribuiscono alla lotta allo skills mismatch spiccano realtà come Aulab, Epicode e Start2Impact, che negli ultimi anni hanno formato decine di migliaia di persone in ambito ICT, sia attraverso il classico modello bootcamp di riqualificazione, facendo da tramite diretto tra i partecipanti e le aziende in cerca di personale, sia lavorando con gli istituti secondari di secondo grado nei programmi di alternanza scuola-lavoro.
L’EdTech tuttavia non è solo formazione della forza lavoro, ma anche la tecnologia che si mette al servizio dell’apprendimento per migliorare i risultati educativi.
Hanno, ad esempio, un impatto significativo, le piattaforme di apprendimento adattivo e personalizzato (come quella dell’italiana Futura che ha appena raccolto 14 milioni di investimenti da fondi italiani e stranieri). Così anche i tool di gamification dell’apprendimento. Dal rapporto PISA 2022 dell’OCSE, risulta infatti che gli studenti che utilizzano device digitali per fini didattici fino ad un’ora al giorno performano in media 24 punti in più sui risultati in matematica rispetto agli studenti che non utilizzano device digitali.
Nel 2024 l’EdTech in Italia ha già visto una crescita notevole, con investimenti che nei soli primi quattro mesi del 2024 hanno raddoppiato quelli del primo semestre dell’anno precedente, secondo i dati pubblicati da Growth Capital ed EdTech Italia all’interno del report “VC in EdTech: State of The Industry in Europe”.
Nonostante ciò, gli investimenti sull’EdTech in Italia rimangono notevolmente dietro gli altri mercati Europei: dal 2020 al 2023, in Germania, Francia, e Austria sono stati investiti in EdTech rispettivamente $731M, $686M e $617M; in Italia solamente $85M; e, mentre quest’anno BPI France (Banque Publique d’Investissement) ha già investito $21.5M in soluzioni EdTech, la controparte italiana CDP Venture Capital sembra volersi ritirare dal settore.
È anche grazie al lavoro di “crowding in” eseguito da CDP Venture Capital, se realtà EdTech italiane importanti quali ad esempio Talent Garden – di recente inserita tra le 100 migliori soluzioni EdTech al mondo secondo la rivista Time – hanno ottenuto i propri fondi iniziali anche da realtà private.
Edtech Italia invita CDP Venture Capital a riconsiderare la propria strategia,
riconoscendo il ruolo strategico del settore EdTech per sostenere e alimentare l’innovazione in altri ambiti tecnologici. L’associazione, nata due anni fa proprio per portare alla luce le opportunità del settore, è sempre disponibile ad un confronto costruttivo per creare un impatto ancora più profondo e duraturo sull’ecosistema tecnologico ed economico italiano.
